Departamento de Orientación
Un
colegio no puede limitarse a ser
exclusivamente un cauce de transmisión de conceptos
curriculares (matemáticas, lengua,
idiomas...); debe reflexionarse acerca del papel del sistema
educativo con respecto a la transmisión
de ciertos valores éticos y morales que
permitirán el pleno desarrollo
de la personalidad del alumnado.
Dicha
educación, a su vez, no
puede dirigirse exclusivamente a los alumnos de
las instituciones educativas, sino a los padres
en primer término -la familia es el núcleo
educativo básico-, a los profesores
en segundo lugar -pues ellos imparten la educación
en los colegios- y finalmente en tercer lugar a
los alumnos mismos.
En
los últimos años venimos implantando
un proyecto educativo cuya finalidad es proporcionar a
las familias, profesores y alumnos tanto una educación
académica de altura, como una educación
en valores que posibilite el desarrollo integral del alumno
en cuanto persona humana.
La
pieza clave en todo el proceso orientador del Colegio
son las entrevistas
personales con el Orientador: cada alumno tiene
asignado un Profesor Orientador al que puede acudir él
y su familia para comentar la marcha académica
y personal.
Señalamos
a continuación los medios que consideramos básicos
en un colegio para desarrollar esta tarea educativa:
Padres
Coordinaciones:
al comienzo del curso académico y al finalizar
cada Evaluación las familias acuden al Colegio
para una reunión en la que se comentan asuntos
de interés común y reciben alguna sesión
específica para ayudar a sus hijos en su formación.
Escuela
de Padres: programas de orientación
dirigidos a las familias.
Jornadas
de puertas abiertas y participativas:
las familias y sus amigos pueden acudir a las clases de
sus hijos para comprobar la calidad de la enseñanza,
las nuevas técnicas utilizadas, etc.
Alumnos
Educación
en Valores: medios que ofrece el Colegio para
fomentar una educación integral como persona: educación
en valores y normas de urbanidad.
Orientación
grupal: acciones de orientación dirigidas a
la clase entera.
El
Director
del Departamento de Orientación es D.
Pedro Rayón.
B. Atención a la diversidad
Es
evidente que atender a la diversidad
es un objetivo prioritario en educación, y el colegio
Irabia es sensible a esta necesidad.
En Irabia se dispone de un plan que tiene por finalidad
atender a los alumnos garantizando la personalización
de su proceso educativo. Pretende propiciar el conocimiento
de las características de los alumnos en su vertiente
intelectual, social y conductual, para adecuar
la enseñanza a los mismos, así como
promover, gestionar y coordinar acciones de atención
extraordinarias, realizar un correcto
seguimiento de su evolución y
proponer orientaciones a las familias y al profesorado
a lo largo de su escolaridad.
Con el fin de conseguir dicho objetivo, se promueven diversas
acciones dirigidas y tuteladas por el Departamento
de Orientación Psicopedagógica.
El
Coordinador
del Área Psicopedagógica y de Atención
a la diversidad del Departamento de Orientación
es D. Alberto Cascante.
